● 课程背景　
   为什么培训师培训充斥市场，但成为合格培训师的寥寥无几？为什么多次引入培训师培训，内部师资队伍还是无法建立？为什么企业培训体系建设说易行难？STT培训师快速成型课程来帮助您立刻解决企业培训体系建设氛围、师资、课程三大资源瓶颈：　
1、彻底颠覆受训者观念，从不愿分享到积极分享！立刻解决企业内部培训体系建设的师资瓶颈！　
2、超强多课程开发能力训练，立刻解决企业内部培训体系建设的课程瓶颈！　
3、受训人员的思维和学习水平激增，拉开培训师与一般员工理念差距，树立典范，由点带面解决企业学习型组织氛围建设瓶颈；
   STT是对数百位国内外培训大师进行深刻研究的成果！经过广泛的实地考察，我们组织力量对TTT（国际标准培训师培训）、PTT（国际职业培训师培训）等国内通行的培训师培训课程进行了如下优化：　
   理念方面，STT彻底颠覆了传统培训师培训的认知基础，使受训者明心见性，清晰把握自己的真实目的，端正学习心态，稳定学习热情；　
   训练方法方面，STT摆脱传统培训师培训的演练为主的套路，以锻炼思维能力、研发能力、学习能力为核心，深刻剖析课程设计、内容组织、现场组织、效果渗透等多个环节的原理及实现方法，直指要害！　
   工具方面，STT放弃传统培训师培训提供的游戏或案例包，向学员提供真正从研发角度出发的工具和素材；　
   学习要求方面，课程结果与本职工作紧密挂钩，摒弃一切华而不实的理念和素质训练，专人监督辅导，使学员回到工作岗位立刻将所学知识转化为绩效！　
   STT培训师快速成型课程三大基本理念：　
1、培训不是高深的专家能力，而是管理者的生存必须技能；　
2、培训不是福利与员工学习，而是企业经验与技术传承的重要手段；　
3、不要求完美的能力结构，只要经过STT的系统训练，人人都能立刻成为培训师！　
   STT由拥有丰富经验的课程研发专家现身说法，两天时间让企业内部技术快速沉淀、立即传播！打破传统TTT与PTT与专业脱节的技巧观念，直指课程组织的要害！让您在两天时间内完成从专业人员到课程设计者再到培训实施者的重大转变。　
　
● 课程要求　
◇ 参训学员应具有大专以上学历，三年以上工作经验；　
◇ 每位学员课前必须按照讲师要求完成课前作业，未完成作业的学员禁止参加培训；　
　
● 培训效果　
◇ 课程结束时，学员立刻有能力做到：　
◇ 独立设计符合教学要求的简单课程大纲和培训材料　
◇ 登台清晰讲解自己的培训内容　
◇ 独立组织课堂讨论、演练及点评　
◇ 按照教学要求的方法进行自我学习和发展　
　
● 课程大纲　
一、STT导论　
◇ 你拥有培训能力吗？　
◇ 击破培训师素质的六大桎梏　
◇ 培训师资格自检：什么样的人才有资格成为培训师？　
◇ 掌握培训技能的意义　
◇ STT威力初体验：三秒钟消除演讲恐惧症　
二、培训师的真实核心技能　
◇ 是什么浪费了我们的时间：虚假培训师技能剖析　
◇ 混淆教育、演讲与培训的恶果　
◇ 内部培训师与商业培训师的异同　
◇ 透视优秀培训课程的三条主线　
◇ 判断培训课程优劣的准绳　
-成功学类课程分析　
-NLP及九型人格课程分析　
-管理技能类课程分析　
-管理素质类课程分析　
◇ 拨开迷雾：窥见培训师高速成长捷径　
三、运用课程统筹，决胜千里之外　
◇ 从科特勒《行动销售》看培训课程设计误区　
◇ 传统内部培训期望　
◇ STT对企业内部培训课程效果的新要求　
◇ 课程统筹的对象和目的　
◇ 编、导、演观念在培训课程设计中的滥用　
◇ 影视“编、导、演”与课程“编、导、演”的根本区别　
◇ 课程设计基础：蒙太奇法　
四、“编”课程：如何进行有效的课纲统筹　
◇ 课纲统筹：目录？应付？还是课程的有机体？　
◇ 经统筹的课纲VS未经统筹的课纲　
◇ 多套主流商业公开课大纲展示与解析　
◇ 如何定义有效的课程目标　
◇ 内容与目标的关系　
◇ STT卓越课纲设计四连击　
◇ 演练：实战快速课纲设计　
五、“编”课程：如何进行卓有成效的课程内容统筹　
◇ 课程内容统筹基础：成人培训心理学　
◇ 课程内容的三大基本组合形式　
◇ 巧妙运用内容统筹抓住学员的心　
◇ 内容统筹心法：穿越历史的佛门三慧法则　
◇ 极富思想深度的课程是如何设计出来的：CSP结构整合术　
◇ 简单易用的4C幻灯片设计技巧　
◇ 收获成果：现场快速研发练习　
◇ 实用幻灯片设计工具分享　
六、“导”课程：成功控制课堂要素，完美达成培训效果　
◇ 培训课堂的大循环和小循环　
◇ 完美课堂很简单：两大关键点的控制　
◇ 如何设计一套有韵律的课程　
◇ 如何处理培训中枯燥乏味的内容　
◇ 传统培训师培训课程处理时间过长或不足的误导技巧分析　
◇ STT强大威力再体验：根治所有培训现场时间问题　
◇ 实战演练：大纲及PPT设计强化训练　
七、“导”课程：设计课堂演练，当场展示培训效果　
◇ 实操演练在卓越课程中的地位　
◇ 演练的主要类别和形式　
◇ 知名讲师高端商业培训课程的演练分析　
-《蓝海战略》演练分析　
-《培训管理》演练分析　
-《绩效管理》演练分析　
◇ 成功现场演练的三要素　
◇ 现场点评的失败之处大汇总　
◇ 培训师如何进行引人入胜的现场点评　
八、“演”课程：培训师讲台表现的核心套路　
◇ 对讲台表现技能的正确认识　
◇ STT培训师心态控制技术　
◇ 培训师讲台表现的核心基本套路　
-表情套路　
-姿势套路　
-发音套路　
◇ 破一切套路之法：色即是空，空即是色　
九、STT培训师知识成果增值管理法　
◇ 传统培训师的课程和知识为什么会贬值？　
◇ STT培训师知识创新捷径　
◇ 培训师课程二次开发素材五大来源解析　
◇ 新课程超快速出炉技巧　
◇ 企业培训体系建设必备知识：培训课件管理与传承　
◇ 培训师的终极秘笈（威力过于恐怖，仅限课程现场口授）　
十、本期主讲导师私人赠送技巧：三分钟突破“看电影学管理”的创作难点

● 讲师介绍:
   廖老师
   美国培训与发展协会(ASTD)　会员　
   STT培训师快速训练授权培训讲师　
   哈佛商业评论华南俱乐部特聘顾问　
   国内多家著名高校特约讲师　
   历任产品经理、IT总监、培训经理、战略规划负责人、企业总经理等职，国内多家著名高等院校特约讲师。廖老师长期从事管理及培训工作，在培训管理、课程研发和技能转移等方面有独到研究，主导并参与了多个海外课程的本土化工作。主持过的咨询项目涉及IT业、传媒业、社会服务业及生产制造业，内容涵盖技术培训、新产品、企业发展战略、培训师体系建设等方面。主要培训课程包括STT培训师快速训练、成为的卓越部门主管、以需求为导向的培训管理、创新思维训练等。　
   廖老师授课风格生动幽默，见解独到、观点新颖、知识广博，擅长针对个案进行分析与研究，理论与实务能充分结合，善于运用多种培训方法，快速调动学员的参与性和积极性，丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用，在轻松愉快的氛围中得到迅速而有效的提升。他的课程得到众多企业及学员的认可和好评，培训满意度持续保持在90分以上。接受过廖老师直接服务过的部分企业包括：康佳集团、天津一汽丰田、中国电信、中国网通、山东电力集团、挪威奥力、广钢气体、搏力谋、天创鞋业、杰威迅电子、冠华轻印刷、企源科技、宽联数码、浩瀚资讯、新加坡新浦化学、裕兴集团、晶苑集团、益高卫浴、长兴白马、华启数据、敦化在线、富业五金塑胶、恒丰国际、嘉利控股、建兴塑胶、广东大厦、雷迪洋服、河冶科技股份、广东省中小企业局、柳州市经委等。