课程价值：
    越来越多的企业成立了内训师团队，他们的课程开发及授课技能亟需提高。另外，各级管理者针对自己的下属团队承担着“传道授业解惑”的角色，他们也需要提升培训技能。该课程可帮助学员：
1. 从需求出发，根据自己的工作经验开发相应的课程内容
2. 设定可检验的培训目标，搭建清晰、逻辑化的课程框架
3. 融入多种教学手法，能够达意、生动地传达内容，即使是技术性、专业性强的课题亦能做到深入浅出
4. 有技巧地进行现场呈现，吸引学员注意力
5. 在公司内创造优秀实践分享、互相学习的文化

课程特色：
 ◇ 课前进行调研或访谈，与客户实际情况相连接。课程结构清晰，一目了然
 ◇ 课程结合心法与技法，第一天侧重课程内容以及教学手法的整体设计，第二天侧重课件开发及课堂呈现，让学员在学习过程中即有成果输出
 ◇ 最后环节安排学员代表进行授课实操，及时给予反馈和点评
 ◇ 课堂互动与演练充足，教学手法多样，有讲解、问答、视听、小组讨论、示范、翻转课堂、体验活动、角色扮演、运用练习等

授课形式：
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

课程大纲：

讲师介绍：庄老师
专业资格：
企业教练及促动
 ◇ 教练型领导实战专家、《行动教练》认证讲师
 ◇ 埃里克森国际教练学院认证教练，师从创始人、国际顶尖教练Marilyn Atkinson
 ◇ 美国TCI团队教练，师从创始人、国际大师级团队教练Phillip Sandahl
 ◇ 北欧GRAPE促动师，师从创始人、企业实战派促动师Pepe Nummi
领导力及其它
 ◇ 美国肯•布兰佳《情境领导》认证讲师
 ◇ 美国NASA《4D领导力》认证讲师
 ◇ 《关键时刻》经典客户服务认证讲师
工作经历：
具有20年以上欧美企业管理经历，拥有多年领导及培训师经验，曾就职于拜耳、希捷等世界知名企业。熟悉制造业流程，亲历过黑带、6S、文化建设等项目。
近年来担任职业培训师，除以下主打课程外，还基于客户需求讲授《4D领导力》、《跨部门沟通与协作》等课程，具有量身定做之研发能力。
除授课外，亦主导线上、线下混合学习方式，如1:1电话教练、翻转课堂、在线实践辅导、微课分享、线下跟进工作坊等。
主打课程：
提供逻辑化、结构化的课程系列
 ◇ 职场人士必修课 — 《卓越人士的优秀习惯》
实现成功的自我管理，迈向有效的人际协作
 ◇ 领导者必修课 —《情境领导》
基于任务诊断下属的所处阶段，因人而异采用适合的领导风格，下属能力不足时当教师，下属渐趋成熟时做教练，与下属缔结绩效伙伴关系
 ◇ 领导者两大角色  — 教练 & 教师
《教练型领导》— 成为下属的教练，通过倾听、提问、反馈等方式激发下属思考，支持下属承担责任、自行解决问题，开启潜能
《卓越培训师训练》— 成为下属的教师，掌握课程设计与呈现方法，有效实现传道、授业、解惑，快速提升下属能力
授课特色：
 ◇ 课程除心法外更带有实操工具及步骤，授课以互动式、参与式为主，练习充足，便于课后实践。
 ◇ 专业功底深厚，课程设计能力强，可根据客户需求量身定做课程或工作坊。
 ◇ 客户服务意识强烈，课前与客户组织方、相关学员代表进行电话访谈，了解他们对课程的期待，从而使课程或项目更具针对性。
 ◇ 教学手法多样，课堂感染力强，职场经验较少的年轻人、之前不擅参与的老员工均被吸引投入。