课程背景：
    智能制造，一个很重要的概念就是创新。而在产品设计创新方面，面对日益日益激化的国际竞争环境，对于国内产品研发管理的总体情况而言，如何借助智能制造的概念，来解决现有的研发项目超出估算的时间进度的问题？现有的研发项目超出研发费用预算的问题？如何提高研发效率和研发创新能力，缩短研发周期，降低研发成本，快速推出高质量的新产品，迅速占领市场，这已经是国内企业发展过程中面临的巨大挑战！

课程目标：
    本课程将结合智能制造理念，借助相关案例，来详细介绍、展示数字化工厂中，研发项目管理在整个产品管理过程中的定位及相关活动，包括项目的目标、组织、计划、质量、流程等方面，从而解决现有研发项目存在的问题的同时，增强开发项目团队绩效，处理项目冲突的能力。提高项目管理人员自身的职业素质。

课程收益：
 ◇ 提升：研发团队产品设计的能力
 ◇ 帮助：企业建立一直数字化的研发团队
 ◇ 全面：理解产品的数字化创新之路

授课形式：
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

课程大纲：  

第一节、产品研发战略与创新管理
1. 企业研发的定位与产品定位分析；
2. 产品开发与技术开发的区别；
3. 传统企业产品研发设计面临的问题与挑战
4. 产品研发数字化发展之路探讨
5. 本章小结

第二节、传统制造企业研发团队的架构与运作流程
1. 传统制造企业的研发团队架构与运作流程分析
2. 如何建立面向市场的创新型开发团队；
3. 数字化企业对组织架构的要求与考量；
4. 本章小结

第三节、研发数字化转型之路的探讨
1. C2M解决方案带来的思考
2. 数字化转型过程中研发团队的建设之路探讨
3. 如何从技术走向管理
4. 数字化研发团队的KPI指标与绩效考核
5. 企业数字化转型之路的风险与管控
6. 总结

第四节、研发数字化转型之路的探讨
1. 产品智能设计体系框架
2. 配置器：助力产品个性化开发与设计
3. 产品的虚拟现实设计
4. 柔性生产线虚拟化建设
5. 生产制造过程全仿真实现
6. 产品全息建模：从虚拟到现实的产品智能设计

案例分享

讲师介绍：王老师
 ◇ 中国机械工程学会物流工程分会   理事
 ◇ 美国供应链协会（CSCMP）上海圆桌会议  副总裁
 ◇ 供应链专业委员会  理事
 ◇ 中国智能制造专家
 ◇ 法国Adonix中国区副总裁、美国QAD中华区首席顾问
 ◇ 供应链、生产、物流管理、信息化专家
工作经历
 ◇ 作为中国管理咨询/信息化事业的开拓者之一，王玮先生自90年代后期开始,专注企业管理咨询行业，尤其在企业资源计划（ERP）实施与监理、 精益生产现场改善、生产企业物流诊断、企业业务流程规划与优化、IT规划与服务、监理等领域，具备丰富管理实战经验与培训咨询经验。
 ◇ 作为资深顾问，在配合各地政府两化融合培训推广的同时，也在复旦大学、上海交通大学等高校，与学员一起分享智能工厂的落地实施案例，推动产学研的紧密合作。
 ◇ 王玮先生曾先后任职哈动力股份、方正科技等公司担任高级顾问，项目经理等工作，后在法国Adonix公司担任大中国区副总裁，美国QAD公司任首席顾问。
 ◇ 从2014年开始，王博士专注于智能工厂的规划与建设咨询服务，帮助企业推广、实施智能工厂/智能产线的布局规划，企业物联网的构建，智能生产在企业的落地实践，智能工厂IT系统的规划与构建等服务。目前，已为东风有限集团公司、奇瑞捷豹路虎等汽车企业提供智能制造培训业务，帮助汽车企业更好地了解智能制造在国内外汽车企业的应用现状，一起探讨中国汽车企业的未来智能制造发展之路。
学术造诣
 ◇ 作为供应链/物流专家，参与中国机械工程学会主持的《物流工程技术发展路线图》书籍编写，用于指导中国物流也2011年-2030年技术发展方向和实施。
 ◇ 王博士曾先后在国家/国际一级刊物等上发表《多机器人加工路径的仿真实现》、《中国汽车行业的现状与发展趋势分析》、《如何构建企业绿色供应链》、《搭建企业精益供应链》、《精益－－想说爱你不容易》、《仓库管理绩效的提升》、《提升企业信息化水平，优化企业核心竞争力》、《改善企业供应链，降低企业物流运作成本》等专业论文，在业界引起较大反响。
擅长课程： 为更好普及国内外先进管理理念，主讲课程有：
 ◇ 智能制造领域：《工业4.0的规划与实践》、《信息互联-智能工厂的神经网络》、
 ◇ 供应链领域：《MMOG/LE解读》《汽车行业面临的挑战与解决方案》、《生产计划与物流管理》、《精益供应链》、《TPS基本理念与实践》、《库存控制与仓储管理》、《企业资源计划（ERP）理念与实践》、《供应商管理与谈判技巧》、《生产计划与物料控制》、《精益生产的实践》、《BPR原理及实践应用》、《一线班组人员培训》、《品质管理实务》、《如何提高生产效率》、《5S及现场改进》、《顾问式营销》等。