【课程背景】
    创新没有固定模式，商业分析也很复杂，大数据更是令人畏惧，它们结合在一起就更是难以逾越。但是，如果我们能够重视、了解并掌握重点因素，并且在此基础上建立一个能够驱动创新的模式，那么实现创新也就离我们不那么遥远了。大数据既能推动渐进性创新，又能推动变革性创新。企业要想实现两种创新，就需要建立起一个整合的运营模式，确保创意从产生到创新，再到商业化都有章可循，并且用它维持一种健康的动态张力，既保持组织稳定时的经营绩效，又能支持变革时进行的破坏性创新。
大数据应用正成为企业创新的新趋势！

【讲师实力】
陆建平 
现为华东师范大学商学院副教授，在由“点评老师网”公布的全国“最有魅力的老师”排行榜上，陆建平副教授备受学生好评，目前其“魅力指数”已超过厦门大学教授易中天。常任华东师范大学MBA、MPA《电子商务》、《网络营销》课程讲师，连续多年在毕业生评教中名列学校第一，曾被多家报纸、电视媒体刊登报道。主讲“互联网商业模式创新”“电子商务”和“网络营销”等课程。服务的客户有：中国电信、中国移动、中国联通、中国银行、建设银行、工商银行、中国邮政、中石化、中石油、国药集团、TCL集团、上汽集团、东航、南航、国电集团、香港华侨城、日本卡西欧、百度等。

【课程大纲】

一、数据重构商业 流量改写未来

二、各种创新
1、基础平台和上层变现
   用户价值与商业价值
2、营收和产品
   新浪、百度、阿里巴巴、奇虎360
   产品与用户需求和体验
3、跨界整合
    多层次/跨行业的商业生态；
行为数据

三、资本创新
1、风险资本
1）互联网
1991年互联网向社会开放
1993年浏览器的诞生，掀起了互联网商业化的浪潮
案例：Netscape Communication
2、创造利润转向创造价值
1）转变
Internet新技术公司IPO (Initial Public Offering) 上市
通过资本市场获得回报
2）种类
天使资本
种子、培育及上市为目标的各种风险资本

四、逻辑创新
1、商业逻辑的创新
1）改变场景
把虚拟的网络经济与现实的传统经济结合起来，尝试全新的商业运作模式
 从网络走向传统产业
案例：Amazon
 从传统产业走向网络
案例：DELL，CISCO
2）在DELL、CISCO等制造企业的商业模式转型中，互联网是重要的基础和保障，那么DELL、CISCO的优势如何长期保持？
3）“互联网+”与“+互联网”之间的差别
4）改变场景的要点
 用技术创新提高商业效率
 跨界整合, 数据+算法，大数据，AI  5）改变供求
 UGC(User Generated Content)增加供应
案例：YouTube
 社会化供应
案例：共享经济
 6）改变生态
智能手机到智能电视、汽车、家电……
 7）新商业
场景：用技术创新提高商业效率
供求：以商业效率获得行业地位
生态：在新基础之上构造新生态
8）新问题
用户-平台-供应商
底层设施-上层业务
制造商（如海尔）、互联网平台（如Google）、生态体系（如小米）各自的路线

五、运营创新
1、平台运营的创新
1）基础平台和上层变现
案例:腾讯
2）营收和产品
案例：阿里巴巴