培训现场气氛的活跃与调节

培训的形式可以有很多种。除了讲授之外，可以小组讨论、学员分享、游戏活动、精短视频、实战演练等各种方式。还可以加入小组竞赛和精神奖励等方式鼓励参与，让更多人可以碰撞智慧，展现才华。
 
培训的形式是为内容服务的，以增进培训的效果。调节课堂气氛很简单，要有实质性的收获，这才是学员们最关心的。除了欢快之外，也需要不断变化气氛，以便大家更容易吸收课程内容。
 
照片需要拍摄一些动态的才有视觉效果，所以能看到现场气氛。更多时候还是我在讲，大家在听的。讲授中提升气氛，需要更多的案例，并且课程内容要与学员相关。讲授需要演讲的技巧，调节气氛需要控场能力，所做的一切努力都是推动培训目标的达成。
 
如果主讲者能真诚地尊重学员、欣赏学员，学员就能受到很好的鼓励，以开放的心态融入到课程中。以学员为中心，秉承服务的心态，保持谦逊随和的状态，主讲者就可以与学员融为一体。
 
不过，也不是每个课程都需要活跃的气氛，每个老师也都有各自的风格，因人而异，因课而异，因地而异，因时而异，灵活变动。主讲者能轻松地驾驭自己，然后才能轻松地驾驭课程和现场。